******学校作******学校将建立河北省乡土专家（农业）师资库，现面向全县开展推荐乡土专家（农业）工作，遴选条件和相关内容详见附件2《河北省乡土专家（农业）管理办法（试行）》。请报名人员务于2025年2月11日前将附件1申请表(PDF盖章版)、身份证复印件、相关证明材料，************农村局门卫。

联系人：杨 军

联系电话：******

******学校玉田分校

2025年1月24日

附件1

河北省乡土专家（农业）申报表

附件2

河北省乡土专家（农业）管理办法

（试行）

第一章  总则

第一条  为规范河北省乡土专家的遴选、培养、使用和管理，充分发挥乡土专家在教书育人、教学研究、示范引领等方面的作用，打造一支农民教育培训乡土专家队伍，提升全省师资教育教学水平，提高农民教育培训质量，结合农民教育培训工作实际，制定本办法。

第二条  本办法适用于******学校（以下简称“省农广校”）确定发布乡土专家的遴选、培养、使用和管理工作。

第二章  遴选和发布

第三条  遴选范围。在河北省范围内长期服务农业生产经营一线的下列人员可参与遴选：

（一）涉农企业、合作社、家庭农场等农业经营主体中具有专业技术才能的非公有单位人员。

（二）有创业经验或农业经理人从业经历的农业经济组织管理人员、新型农业经营主体和服务主体带头人等。

第四条  基本条件

（一）具有良好的思想政治素质，热爱农民教育培训事业，坚持教书与育人相统一、言传与身教相结合，能够胜任农民学员锤炼品格、学习知识、提升能力的引路人。

（二）坚持在教学一线承担农民教育培训工作任务，围绕农业生产技术、经营管理等专业知识、专业技能核心内容授课，为学员提供咨询服务等工作。具有3年（含）以上农民教育培训教学经验，每年授课不少于3期班次。

（三）具有与时俱进的农民教育理念和较高教学能力，授课效果好，培训质量高，得到农业农村行政主管部门、教育培训机构和参训学员的认可，在学员中和社会上具有较高的信誉度和影响力。

（四）具有较强的职业素养，恪守师德规范，入选后能服从组织调配，较好完成相关培训授课任务，积极参加各类师资培训、教学研讨等活动。

（五）应用技能突出、示范带动作用明显、群众认可度较高，为地方农业经济发展和农民增收致富作出突出贡献。

第五条??遴选程序。按照严格标准、公开择优的原则，由市级农广校推荐，省农广校组织专家进行综合评价，择优确定。乡土专家遴选工作根据培训需求和师资队伍建设需要，不定期开展。

第六条  申报人应按程序提交下列申报材料，并对材料真实性负责。

（一）河北省乡土专家（农业）申报表。

（二）身份证复印件。

（三）获奖证书及其他有关证明材料复印件。

第七条  对外发布。遴选的乡土专家经公示后，由省农广校发文公布，在全省乡土专家师资库发布乡土专家相关信息，并向本人颁发聘书。

第三章  职责和任务

第八条  以******新时代中国特色社会主义思想为指导，带头践行社会主义核心价值观，模范遵守法律法规，努力提高思想政治素质。

第九条  坚持一线教学，积极承担农民教育培训教学任务，按照培训标准开展培训。处理好本职工作与农民教育培训工作的关系，每年完成规定的课时量，并积极为学员提供相关政策咨询、项目指导、技术服务等跟踪服务，推动学员创业兴业，服务产业发展。积极参加各种形式的继续教育，学习应用先进教学理念和现代教育技术，不断更新专业知识，提升教学能力，始终保持教育教学工作的高水平。

第十条  积极围绕农民教育培训开展教育教学研究，探索教育教学规律，推动教育教学改革，创新农民教育培训方法途径，总结农民教育培训经验模式，积极承担课程建设、教学规范制定、教学资源开发、课题研究等教学研究任务，努力打造有特色、受欢迎的精品课程和精品教材。

第十一条 应充分发挥示范引领作用，积极服务地方农民教育培训工作发展。结合本地区师资实际，牵头或参与组织本地师资开展模块化教学、师资培训、教学观摩等工作。积极推动农民教育培训知识普及和推广，每年制作微课，分享优质教学内容、经验和方法。通过传帮带，提高本地师资的师德水平、教育教学能力和实际工作效果，带动当地农民教育培训工作质量的提高。

第四章  培养和使用

第十二条 省农广校建立乡土专家培训制度，定期对乡土专家进行轮训，并向参训合格师资颁发培训证书。不定期组织教学评比、教学观摩、经验交流、课题研究等活动，搭建师资成长平台。

第十三条  各市根据实际情况，对乡土专家进行跟踪培养，安排乡土专家参加教学实践、学习培训和研讨交流等活动，促进乡土专家更新观念、拓宽视野、提升能力。充分发挥乡土专家作用，支持乡土专家以讲师团、课题组、工作室等形式，组建团队开展创新实践和研究，带动本市师资队伍发展，形成一批具有前瞻性、指导性、实践性的教学成果。有条件的各市可通过设立课题、争取专项资金等形式给予适当资助。

第十四条  乡土专家在全省范围内，通过统一派遣与个人直接对接相结合的方式使用。乡土专家要服从省、市农广校的统一派遣和管理，也可自行承担教学任务。各市举办的农民教育培训及师资培训，应优先聘请乡土专家授课，其中省、市级举办的农民教育培训和师资培训，原则上聘请的乡土专家比例不少于培训班授课教师总数的20%。鼓励各市跨区域选用。

第十五条  乡土专家每次完成教学任务后，由各培训机构承担食宿、交通费用，并按照《河北省省级机关培训费管理办法》要求，结合培训工作量，及时支付讲课费。

第十六条  各市应采用多种形式宣传乡土专家的先进事迹，推广其工作经验和教研成果，培养造就一支省内闻名、全国知名的乡土专家队伍。

第十七条  优先推荐参加全国共享师资评选。

第五章  考核和管理

第十八条  省农广校负责遴选发布、示范培训和统筹管理，并与各地共同进行乡土专家培养使用。市农广校负责本市师资的推荐和日常管理，及时对乡土专家入库信息进行更新。

第十九条  乡土专家实行动态管理，每两年考核、调整一次。省农广校制定考核指标，考核内容包括师德表现、培训教学、教学研究和示范作用等。可采取学员满意度测评、随堂听课、调查回访、师资座谈、听取汇报、提交报告等方式进行。

第二十条  考核按照个人自评、市级初评、省农广校总评的程序进行。对照乡土专家考核指标进行自评，并将相关证明材料一并报送市级农业农村主管部门。市级根据师资提供的证明材料，结合派遣任务完成和日常管理中掌握情况等对师资进行初评，并将初评结果报省农广校。省农广校按照个人自评20%、市校初评30%、省校总评50%的比重，综合确定考核结果。

第二十一条  考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

（一）在育人、教学、教研、示范作用发挥等方面成绩显著，获得重要教学、教研成果，在区域范围内形成鲜明特色的，考核得分85分及以上，评定为优秀。

（二）师德表现好，能履行共享师资职责，在育人、教学、教研、示范作用发挥等方面取得一定成果的，考核得分60-84分，评定为合格。

（三）师德表现不良，未能履行乡土专家职责，因个人原因每年未满3次全程培训教学，考核期内累计3次无故不服从市农广校的调配和派遣，工作中造成严重失误或在考核中弄虚作假的，考核得分低于60分，评定为不合格。

第二十二条  考核优秀的乡土专家优先派遣教学任务，优先参加师资培训、教学研讨、重大活动、重点宣传等。考核不合格取消资格。

第六章 附  则

第二十三条  本办法由省农广校负责解释。 

第二十四条  本办法自印发之日起施行。